نبل الرسالة، وقوة التكوين البيداغوجي والشرعي! • علوم القرآن الكريم والتفسير، فقه المعاملات والمواريث المعمق، السيرة النبوية، العقيدة الإسلامية والمقارنة، ومقاصد الشريعة والتربية ال…
ما هو هذا التخصص؟
نبل الرسالة، وقوة التكوين البيداغوجي والشرعي! • علوم القرآن الكريم والتفسير، فقه المعاملات والمواريث المعمق، السيرة النبوية، العقيدة الإسلامية والمقارنة، ومقاصد الشريعة والتربية الأخلاقية
المواد والمحاور التي تدرسها
- العلوم الإسلامية والشرعية
- علوم القرآن الكريم والتفسير، فقه المعاملات والمواريث المعمق، السيرة النبوية، العقيدة الإسلامية والمقارنة، ومقاصد الشريعة والتربية الأخلاقية
- العلوم التربوية
- ديدكتيك المادة وطرق التدريس، علم النفس التربوي وسيكولوجية المراهق
كيف تكون الدراسة؟
- الشهادة المحصل عليها
- أستاذ التعليم الثانوي في العلوم الإسلامية
- مدة التكوين الكلية
- 6 سنوات كاملة
- طبيعة ونمط التعليم
- حضوري، يركز على التأصيل الأكاديمي والشرعي والتربصات الميدانية في الثانويات
- الوضعية المهنية فور التخرج
مدة الدراسة والمسار
مدة ومسار التكوين بالتفصيل الشهادة المحصل عليها: أستاذ التعليم الثانوي في العلوم الإسلامية مدة التكوين الكلية: 6 سنوات
شروط القبول والتوجيه
- معدل الترشح الأدنى
- لا يقل عن 13.00 / 20 كمعدل عام للمشاركة في التصفية
- نظام الأولويات
- الأولوية 01: شعبة آداب وفلسفة + شعبة لغات أجنبية
- الأولوية 02: شعب علوم تجريبية + رياضيات + تقني رياضي
- المقابلة الشفوية / شروط أخرى
كيف يتم التوجيه؟
- ملاحظة حول الفرز لعام 2025
- مستخرجة بدقة من نتائج فرز المرحلة الأولى ل المدرسة العليا لأساتذة بوزريعة / العاصمة للأولوية الأولى
- المدرسة الحاضنة للتكوين: جامعة الجزائر 1 / مدرسة بوزريعة (B53)؛ الولاية المستهدفة (حسب البكالوريا): الأغواط؛ معدل الأولوية 1: 14.80
- المدرسة الحاضنة للتكوين: جامعة الجزائر 1 / مدرسة بوزريعة (B53)؛ الولاية المستهدفة (حسب البكالوريا): بجاية؛ معدل الأولوية 1: 15.28
- المدرسة الحاضنة للتكوين: جامعة الجزائر 1 / مدرسة بوزريعة (B53)؛ الولاية المستهدفة (حسب البكالوريا): البويرة؛ معدل الأولوية 1: 16.07
- المدرسة الحاضنة للتكوين: جامعة الجزائر 1 / مدرسة بوزريعة (B53)؛ الولاية المستهدفة (حسب البكالوريا): تيزي وزو ()؛ معدل الأولوية 1: 15.03
- المدرسة الحاضنة للتكوين: جامعة الجزائر 1 / مدرسة بوزريعة (B53)؛ الولاية المستهدفة (حسب البكالوريا): الجزائر العاصمة؛ معدل الأولوية 1: 15.29
- المدرسة الحاضنة للتكوين: جامعة الجزائر 1 / مدرسة بوزريعة (B53)؛ الولاية المستهدفة (حسب البكالوريا): الجلفة؛ معدل الأولوية 1: 15.62
- المدرسة الحاضنة للتكوين: جامعة الجزائر 1 / مدرسة بوزريعة (B53)؛ الولاية المستهدفة (حسب البكالوريا): المدية؛ معدل الأولوية 1: 16.31
- المدرسة الحاضنة للتكوين: جامعة الجزائر 1 / مدرسة بوزريعة (B53)؛ الولاية المستهدفة (حسب البكالوريا): بومرداس؛ معدل الأولوية 1: 15.00
- المدرسة الحاضنة للتكوين: جامعة الجزائر 1 / مدرسة بوزريعة (B53)؛ الولاية المستهدفة (حسب البكالوريا): تندوف؛ معدل الأولوية 1: 16.55
- المدرسة الحاضنة للتكوين: جامعة الجزائر 1 / مدرسة بوزريعة (B53)؛ الولاية المستهدفة (حسب البكالوريا): تيسيملسيلت؛ معدل الأولوية 1: 16.72
- المدرسة الحاضنة للتكوين: جامعة الجزائر 1 / مدرسة بوزريعة (B53)؛ الولاية المستهدفة (حسب البكالوريا): تيبازة؛ معدل الأولوية 1: 16.61
- المدرسة الحاضنة للتكوين: جامعة الجزائر 1 / مدرسة بوزريعة (B53)؛ الولاية المستهدفة (حسب البكالوريا): عين الدفلى ()؛ معدل الأولوية 1: 16.03
- المدرسة الحاضنة للتكوين: جامعة الجزائر 1 / مدرسة بوزريعة (B53)؛ الولاية المستهدفة (حسب البكالوريا): غرداية؛ معدل الأولوية 1: 14.87
- المدرسة الحاضنة للتكوين: جامعة الجزائر 1 / مدرسة بوزريعة (B53)؛ الولاية المستهدفة (حسب البكالوريا): المنيعة؛ معدل الأولوية 1: 15.77
أين يمكن دراسة التخصص؟
بالنسبة إلى أستاذ التعليم الثانوي في العلوم الإسلامية، تظهر في بيانات التوجيه المؤسسات الآتية ضمن المرشح المطابق: المعهد العالي للآداب واللغات الغفران. يلزم التحقق من فتح العرض في سنة الترشح
المؤسسات التي يظهر فيها العرض
بالنسبة إلى أستاذ التعليم الثانوي في العلوم الإسلامية، تظهر في بيانات التوجيه المؤسسات الآتية ضمن المرشح المطابق: المعهد العالي للعلوم الإنسانية والتطبيقية. يلزم التحقق من فتح العرض في سنة الترشح
لمن قد يناسب هذا المسار؟
قد يناسب أستاذ التعليم الثانوي في العلوم الإسلامية من يجمع بين الاهتمام بالمادة والرغبة في فهم طرائق التعليم والتواصل مع المتعلمين، مع الالتزام بمتطلبات التكوين البيداغوجي.
ما الذي قد يميز المسار؟
حفظ متقن للأدلة ونظام غيابات حديدي
خلاصة عملية
قبل اختيار أستاذ التعليم الثانوي في العلوم الإسلامية، ينبغي جمع حب المادة مع الاستعداد للتكوين البيداغوجي قبل وضعه ضمن الرغبات.
ملاحظة مرتبطة بالتخصص
- الإيجابيات
- السلبيات
- يتطلب تدقيقاً كبيراً وحفظاً متقناً للأدلة الشرعية والشواهد الفقهية والآيات الكريمة لتجاوز الامتحانات بنجاح، ونظام غيابات حديدي
- بقية ولايات الجنوب (مثل تمنراست وإليزي وتيميمون
- ) ظهرت برمز غير منشور (غير مشبعة) أو تم تدويرها
مصادر المعلومات
- بوابة التسجيل والتوجيه الرسمية: https://circulaire.mesrs.dz/preinscription — مراجعة شروط التوجيه للسنة المعنية
- ملاحق منشور التوجيه: https://circulaire.mesrs.dz/annexes — الشعب والأولويات والعروض المنشورة
- وزارة التعليم العالي والبحث العلمي: https://www.mesrs.dz/fr/espace-etudiant/prinscription-et-orientation/ — معلومات عامة عن التسجيل والتوجيه